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17岁的黄胄遇到了韩乐然,  特殊的时代背景和

2019-09-08 05:21

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       最近在台州书画院展出的题为“怀素抱朴”的中国画作品展引起了不少市民的关注,气脉清新的绘画语言,不拘一格的笔墨艺术,在色彩交织的构图中,表现出了陈安纲、高泉强两位艺术家与众不同的精神世界和艺术追求,今天(6.14)让我们一起走进高泉强的艺术世界。

书画鉴赏

所谓“大画家”在老百姓的眼中,就是要有那种“一招鲜”的绝技,比如齐白石的虾、徐悲鸿的马、黄胄的毛驴,几乎每个对中国美术稍有了解的人,都能津津乐道地说上几句。个中原因其来有自,不过多少有些不全面,因为作为“大画家”,“一招鲜”恐怕还是单薄了些,正如著名雕塑家许鸿飞所说:那只能算技巧,算不得创造力。事实上,以“毛驴”被很多人记住的“大画家”黄胄,也是中国现代画坛上最顶尖的人物画家之一。

1955年,高泉强出生在风景旖旎的西子湖畔,江南独有的诗情画意给与了高泉强清雅灵秀的气质。而坐落在南山路上的中国美院更是让高泉强萌发了对美的向往。

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一生遇到四位恩师

  中国近现代绘画名家 高泉强:“当时美院也有很多的老师带着学生在我们附近去写生,去采风,这样的话就不知不觉地对画画有一种迷恋的感觉。”

  1955年,高泉强出生在风景旖旎的西子湖畔,江南独有的诗情画意给与了高泉强清雅灵秀的气质。而坐落在南山路上的中国美院更是让高泉强萌发了对美的向往。

外师造化,中得心源

黄胄1925年生于河北蠡县梁家庄,原名梁淦堂,字映斋,后来自己起笔名黄胄。他并非出自书画世家,天赋似乎起了至关重要的作用——祖父是乡里戏班会头,耳濡目染,小时候的他常画“戏子人”。上了一年中学后,父亲病故,他于是辍学,之后为了学画,远走西安。

  高泉强自幼勤练笔墨,摹写宋、元、明、清大家作品,取法龚贤、石涛。而文革期间八年的支边生活更是对他日后的创作产生了深远的影响。

  中国近现代绘画名家 高泉强:“当时美院也有很多的老师带着学生在我们附近去写生,去采风,这样的话就不知不觉地对画画有一种迷恋的感觉。”

——黄大明庐山美术作品艺术研讨发言选登

黄胄自言一生中有四位名画家对他影响颇深,他们是赵望云、徐悲鸿、司徒乔和韩乐然。河北教育出版社编审、黄胄研究专家张天漫向记者详解了四位名家对黄胄的影响。这四位画家中的三位——韩乐然、赵望云、司徒乔,都是大西北写生中的杰出画家,“他们为中国现代画坛做出了历史性贡献,并把青年的黄胄带进了时代的洪流,美术革命的狂澜。如果说黄胄在韩乐然处学到了绘画的精神和内容,在赵望云处又学到了‘为什么画’、‘画什么’、‘怎么画’的艺术路线,那么他在司徒乔这里学到的是艺术的立场和方法。这在他的《黄泛区写生》和六次新疆之行的作品中,得到了充分的说明。”

  中国近现代绘画名家 高泉强:“那边的生活环境,动荡的政治运动,繁重的体力劳动,让我在各方面得到了成长,尤其是思想方面。”

  高泉强自幼勤练笔墨,摹写宋、元、明、清大家作品,取法龚贤、石涛。而文革期间八年的支边生活更是对他日后的创作产生了深远的影响。

为繁荣九江美术创作,推进画家贴近生活,九江市美术家协会近日举行了“‘南山凝云’黄大明庐山美术作品展”作品艺术研讨会。出席研讨会的艺术家畅所欲言,各抒己见,现摘要选登如下。

1942年,17岁的黄胄遇到了韩乐然,黄胄由此认识到西画的长处,也了解了部分外国的美术知识。

  特殊的时代背景和生活环境造就了不一样的高泉强,在支边的那段岁月里,高泉强一边磨练着自己的意志和心态,一边抓住任何空隙打磨自己的绘画功底。

  中国近现代绘画名家 高泉强:“那边的生活环境,动荡的政治运动,繁重的体力劳动,让我在各方面得到了成长,尤其是思想方面。”

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1944年冬,黄胄正式拜赵望云为师。赵望云是“农村写生”的积极倡导者和实践者。黄胄师从赵望云长达5年,学画之外,最大收获是得到了服务大众和直面人生的创作理念。

  中国近现代绘画名家 高泉强:“看到牛羊画牛羊,看到劳动的场景,人家就是休息了,在田埂上坐着,我呢就会拿出速写本来钩钩,画速写,完了以后收工回家,吃完晚饭,那时候北方天还很亮,完了以后知青都会活动,在篮球场上,足球场上运动,我呢就走到哪里画到哪里。”

  特殊的时代背景和生活环境造就了不一样的高泉强,在支边的那段岁月里,高泉强一边磨练着自己的意志和心态,一边抓住任何空隙打磨自己的绘画功底。

宋跃林(中美协会员、中书协会员、省美协副主席):

黄胄的第三位老师是广东开平籍杰出画家司徒乔。司徒乔是20世纪40年代中国美术改革潮流的主将,一生以“反映老百姓的苦难生活”为己任,积极发扬“我手写我心”的艺术精神。1945年冬,经赵望云介绍,黄胄到河南开封《民报》工作。当时司徒乔作为卫生部门和联合国救济总署联合组成的“营养调查团”成员,在开封一家画店偶然见到黄胄画的马,便打听到他的地址,邀他一道去黄泛区写生。此行之后,司徒乔创作了《义民图》等重要作品。

  1980年,回到杭州的高泉强开始中国画创作,师从包辰初、姚耕云先生,同时也深受陆俨少艺术思想的影响。在保留传统笔墨精神价值的同时,高泉强试图通过自己对水墨的理解,以个性化的实践来开拓传统笔墨。

  中国近现代绘画名家 高泉强:“看到牛羊画牛羊,看到劳动的场景,人家就是休息了,在田埂上坐着,我呢就会拿出速写本来钩钩,画速写,完了以后收工回家,吃完晚饭,那时候北方天还很亮,完了以后知青都会活动,在篮球场上,足球场上运动,我呢就走到哪里画到哪里。”

大明先生画速写,有一套他自己的办法。大家知道,学画画的路子有很多。大部分是受科班教育出来的,还有就是自学的。不管是科班教育的也好,自学的也好,跟你画的好坏,没有关系,像齐白石这样的人,我们可以举出很多例子。画画分几个阶段,第一是积累的阶段;第二个阶段,是充实、学习、不断深化的阶段;第三个阶段,那就是发生质的改变,这个时候的,更容易流露出自己很固定的一些语言。如果你今天这个也学了,那个也学了,到后来呢,没有形成你自己的东西。看了大明先生的画,对我感触很深。他的画不是用一张两张速写来说明他这个画的、这个体系的,实际他做了非常多的功课,芥子园画谱,还有一些历代名家、当代名家他临习了大量的作品,此次展览可以说是他在庐山短时期内完成的画庐山的一个个侧面,实际他这种绘画的状态,包括他在文学等方面的修养,均特别强。他还有一个特点,就是画完了以后还善于总结。他的每一个学习阶段,都留下了一些作品,他的这一部分作品和那一部分作品,相互都是有关联的。他的庐山系列水墨画,就让徐东林老师和我还有几位老师,感觉到这个画非常有冲击力。当时搞画展的时候呢,大明先生说,是不是我这个拿一部分,我庐山拿一部分,我说这个不好,干脆你就是画庐山的这部分作品。一个这部分作品呢,他的这个符号特别固定,我们看的时候也很顺畅,不然看一本书情绪跳动太大。中国画和水墨画,现在出现了一个新的名词,叫后现代水墨,我虽然没有提他这个是后现代水墨,但是,隐隐约约我感觉到,大明先生这个作品可以归结到后现代水墨这个方阵上来,为什么这么说呢?我感觉到有几点,最主要的一点就是他的速写加笔墨的这种成因,很适合把他的放这个方阵上来。这个方阵现在画得好的一些画家,实际是从绘画的很多方面,是嫁接也好移植也好,都是在中国画上的创新,或者是水墨的不断地变异,或者是中西的结合,这些手段当你没看过的时候,感觉到跟真正的中国的传统画相比的时候,你感觉到好像是不同,那么他这个成因就可以成立了。我们做展览的时候也听到了一些声音,怎么讲,从来都没有看过黄大明有这样的作品在外面展示。实际这个东西都不是偶然的,这个作品还是很有分量的,大家一致认为,画得还是比较新。建议以后在色彩构成上,再加进一些颜色,既要单纯,又要厚重。

1950年,黄胄认识了他艺术道路上的第四位老师徐悲鸿。张天漫指出:“他对黄胄的影响虽不是直接的传承继果,而是在创作理念、审美观点、绘画规律等方面的深刻影响,同时他对黄胄的知遇之恩也是师生之谊的楷模。”

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